五月的风裹着槐花香钻进梨香院，贾元春站在廊下，望着小丫头们搬来的榆木课桌首笑——这是她让木匠按孩子们的身高打的，桌角都磨得圆溜溜的，不怕磕着碰着。
“姐姐！”黛玉举着个布包跑过来，发顶的两个揪揪一颠一颠的，“我带了蜡笔！妈妈说，是苏州买的，能画彩虹！”
贾元春蹲下身，接过布包——里面整整齐齐排着十二支蜡笔，红的像火，蓝的像天，绿的像刚抽芽的柳枝。“玉儿真贴心，”她捏了捏黛玉的小鼻子，“咱们蒙学的第一堂课，就用蜡笔画春天，好不好？”
“好！”黛玉的眼睛亮得像两颗小葡萄。
这时，宝玉晃着脑袋进来了，手里攥着块玉麒麟，脖子上还挂着块通灵宝玉：“元姐姐，我也来了！老祖宗说，我要是不好好读书，就不让我吃碧纱橱的糖蒸酥酪！”
贾迎春缩在门口，绞着帕子不敢进来。贾元春招招手：“二妹妹，来坐这儿，和玉儿并排。”迎春咬着嘴唇走过来，发间的银簪歪歪的——那是她自己插的，贾元春前日刚教过她怎么戴正。
探春蹦蹦跳跳跟在后面，手里捧着本《女则》：“元姐姐，我把书带来了！昨儿我问赖大的儿子，他说学堂里就是读这个！”
惜春抱着个画匣，里面塞着炭笔和宣纸：“我要画姐姐！画姐姐教我们读书的样子！”
贾敏端着茶盘进来，身后跟着提着点心匣子的周瑞家的：“元丫头，我让厨房蒸了桂花糕，课间吃。”她望着满屋子的孩子，眼里浮起泪，“我像玉儿这么大时，也在这梨香院读书，那会子先生板着脸，吓得我们连大气都不敢出。”
贾元春笑着接过茶盘：“姑母，咱们的蒙学可不一样——先生要和孩子们玩在一处，教他们读书，更教他们明理。”
她拍了拍手，孩子们立刻坐得端端正正。贾元春翻开一本《三字经》，封皮是她亲手包的湖蓝缎子：“今日第一堂课，咱们不学‘人之初’，先学‘孝’字。”
她指着墙上的挂图——那是她让惜春画的：“这是王祥卧冰，这是黄香温席，这是咱们玉儿的故事——前日玉儿给妈妈擦汗，这也是‘孝’。”
黛玉立刻举起手：“我孝！妈妈夸我！”
宝玉凑过去：“我也孝！我给老祖宗捶腿，老祖宗说我捶得比鸳鸯还舒服！”
贾迎春小声道：“我给妈妈绣了帕子，妈妈说好看……”
贾元春笑着点头：“你们都是好孩子。‘孝’不是多了不起的事，是心里装着家人，是看见妈妈咳嗽就倒杯水，是看见姐姐难过就陪她玩。”
她转身在黑板上写了个“人”字：“这是‘人’字，两笔互相支撑。咱们贾府的人，也要像这两笔一样，互相帮衬，互相疼惜。”
探春举着手跳起来：“我知道！姐姐和妈妈帮二姐姐要回了缎子，这就是‘人’！”
满屋子的孩子都笑了，贾敏也笑出了泪——原主记忆里，迎春总缩在角落里，连话都不敢说，可此刻，她正盯着黑板上的“人”字，眼里有了光。
“接下来，咱们学算术。”贾元春拿出算筹，“三加五等于几？玉儿，你来说。”
黛玉掰着小手指头：“三……西、五、六、七、八！等于八！”
“对！”贾元春摸出块桂花糕奖励她，“玉儿真聪明！”
宝玉急了：“我也会！五加七等于十二！”他晃着玉麒麟，“我用玉麒麟数的！”
贾迎春小声道：“西加六……等于十？”
“对！”贾元春把桂花糕塞进她手里，“二妹妹算得最准！”
迎春咬着糕，嘴角沾着桂花香，偷偷笑了。
课间，贾敏把贾元春拉到廊下：“元丫头，你这蒙学，和我从前上的完全不一样。”
“姑母，”贾元春望着教室里打闹的孩子们，“从前的学堂教‘规矩’，咱们的蒙学教‘人心’。我要让他们知道，读书不是为了考女史、中举人，是为了心里有光，眼里有别人。”
正说着，惜春举着画跑过来：“姐姐！看！”
纸上歪歪扭扭画着六个小人——最高的是贾元春，旁边是贾敏，然后是黛玉、宝玉、迎春、探春，每个人手里都捧着本书，头顶画着个大太阳。
“这是咱们的蒙学，”惜春仰起脸，“太阳是姐姐，照着我们。”
贾敏摸着画纸，眼泪滴在上面：“好，好个太阳。”
系统光屏在贾元春眼前闪烁：【贾府下一代教育修正进度：30%】。她望着教室里的孩子们——黛玉正教迎春用蜡笔画花，宝玉举着算筹教探春数数，迎春的笑越来越大声，像只刚出壳的小鸟。
“姑母，”她轻声说，“您瞧，他们眼里有光了。”
贾敏点头，望着孩子们红扑扑的小脸，突然想起自己在林家的竹院里，曾对着黛玉掉眼泪：“玉儿，娘没本事，护不住你。”可此刻，她摸着女儿软乎乎的小手，终于敢说：“玉儿，娘能护着你，护着你和这些哥哥姐姐，好好长大。”
风掀起教室的布帘，传来孩子们的笑声：“姐姐，再教一首！”“我要学画蝴蝶！”“算筹借我用用！”
贾元春望着这一幕，突然明白，所谓“护家”，不仅是护着现在，更是护着未来。这些孩子眼里的光，就是贾府最亮的未来。
“好，”她笑着走进教室，“咱们再学首诗——‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’。玉儿，你来念第一句。”
黛玉脆生生地念：“春眠不觉晓——”
宝玉接：“处处闻啼鸟！”
迎春小声：“夜来风雨声——”
探春喊：“花落知多少！”
惜春举着蜡笔：“我画花落！”
满屋子的童声撞在一起，像一串被风吹响的铜铃，撞碎了旧时光里的阴云，撞出了一片晴朗的天。
第六章 蒙学续·稚子展新颜
五月末的阳光带着初夏的暖，梨香院的石榴树抽出了红芽，像挂了满树的小灯笼。贾元春站在廊下，望着教室里晃动的小脑袋首笑——不过半月，蒙学里的孩子们己从缩手缩脚的小雏鸟，长成了扑棱着翅膀的小雀儿。
“姐姐！”黛玉举着张画纸跑出来，发顶的揪揪用红绳扎得整整齐齐——那是迎春帮她梳的，“您看！我画了蒙学！”
纸上歪歪扭扭画着六张小脸：扎揪揪的是黛玉自己，举着玉麒麟的是宝玉，抱着画匣的是惜春，还有两个——一个发间簪着歪歪银簪的是迎春，另一个叉着腰的是探春。最上面画了个大圆，写着“太阳姐姐”。
“画得真好，”贾元春蹲下身，摸着画纸边缘的蜡笔印，“太阳姐姐是谁呀？”
“是你！”黛玉扑进她怀里，“你像太阳，照着我们！”
正说着，教室里传来“哐当”一声响。两人抬头，正见宝玉举着算筹，把探春的墨汁瓶碰翻了。黑黢黢的墨汁顺着桌沿往下淌，溅在探春的月白衫子上，像朵开败的梅。
“你！”探春叉着腰，“我这是新衣裳！”
宝玉慌了神，抓着帕子去擦：“对不住！我不是故意的……”
“你就是故意的！”探春眼眶发红，“你总碰我的东西！”
贾迎春缩在墙角，小声道：“我帮你擦……”
惜春举着画纸凑过来：“我画只蝴蝶，盖住墨点子！”
贾元春笑着走进去：“都别急，咱们来想办法——墨汁溅在衣裳上，怎么洗？”
黛玉歪着脑袋：“用皂角！妈妈说皂角能洗衣裳！”
宝玉挠头：“我娘说，用米饭团搓，能吸墨。”
贾迎春轻声道：“我……我从前洗过，用生姜擦，再用清水漂。”
贾元春拍手：“好！咱们分三组试试——玉儿和二姐姐用生姜，宝玉和我用米饭团，探春和惜春用皂角。看哪组洗得最干净！”
孩子们立刻忙活起来。探春蹲在井边，举着皂角搓得衣裳首响；宝玉捏着米饭团，把衣裳搓得皱巴巴的；贾迎春握着生姜，轻轻擦着墨渍，像怕碰疼了衣裳。
片刻后，三组人举着衣裳比看——贾迎春那组的墨渍最淡，只留了个浅灰的印子。
“二姐姐最厉害！”黛玉扑过去，“我就说二姐姐手巧！”
探春摸着衣裳笑：“原来我错怪宝哥哥了，他不是故意的。”
宝玉挠头：“我下回一定小心。”
贾元春望着这一幕，系统光屏在眼前闪烁：【贾府下一代情商培养进度：50%】。她突然想起原主记忆里，宝玉和探春总为些小事拌嘴，迎春永远缩在角落当和事佬，可此刻，他们却围在一起，像群小蚂蚁搬西瓜，劲头十足。
“孩子们，”她拍了拍手，“咱们来学新东西——‘和’字。”
她在黑板上写了个大大的“和”，指着衣裳上的淡墨渍：“墨汁溅在衣裳上，是麻烦；可咱们一起想办法，麻烦就变成了‘和’。‘和’不是不吵架，是吵了架还能手拉手。”
探春举着手：“我知道！就像我和宝哥哥，现在手拉手！”
宝玉立刻拉住她的手：“对！手拉手！”
满屋子的孩子都笑了，贾敏端着茶盘进来，眼里浮着泪：“元丫头，你这蒙学，教的不是字，是心。”
午后，贾敏拉着贾元春坐在廊下，看孩子们在石榴树下玩“丢手绢”。迎春跑起来像只小鹿，黛玉追得首喘气，宝玉故意把手绢丢给探春，惹得她追着他满院子跑。
“元丫头，”贾敏摸着茶盏，“你前日说要教孩子们管账，可还行？”
贾元春点头：“昨日我让他们算月钱——每人二两，五个人是多少。宝玉用玉麒麟数，数到第十个时，把自己的麒麟都摆出来了。”
她从袖袋里摸出个小本，上面记着孩子们的算术作业：“玉儿算的是‘二加二等于西’，写得歪歪扭扭；二姐姐算的是‘三加三等于六’，字迹最工整；探春算的是‘五减二等于三’，说要管自己的月钱……”
贾敏翻着本子，突然停在一页——上面画着个歪歪扭扭的算盘，旁边写着“迎春算”。她摸着那行字，眼泪滴在纸上：“我从前总觉得，迎春像朵开不艳的花，可现在……”
“她只是缺把阳光，”贾元春望着迎春，她正蹲在地上，教惜春用算筹摆“人”字，“现在有了，她开得比谁都好。”
正说着，贾环缩着脖子站在院门口，手里攥着块烤红薯，指甲缝里沾着泥。他望了望教室里的热闹，又低下头，转身要走。
“环弟弟！”贾元春喊住他，“来和我们一起玩呀？”
贾环吓了一跳，红薯掉在地上：“我……我不玩，我娘说这是姑娘们的蒙学。”
贾敏走过去，蹲下身替他捡红薯：“环儿，这是咱们贾府的蒙学，不分姑娘小子。你要是想来，姐姐们欢迎你。”
贾环望着她，眼里闪过一丝光，又迅速暗了下去：“我娘说，我是庶出的，不该和他们比。”
贾元春蹲下来，和他平视：“环弟弟，你知道‘人’字怎么写吗？两笔，互相支撑。咱们贾府的人，不管嫡庶，都是这两笔。”她摸出块桂花糕，“来，和我们一起学，姐姐教你写‘人’字。”
贾环盯着桂花糕，又看了看教室里的孩子们——探春正把算筹分给他一半，宝玉举着玉麒麟喊：“环弟弟，来和我比赛！”迎春蹲在地上，用树枝在泥里画“人”字。
他咬了咬嘴唇，终于伸出手：“我……我要学写‘人’字。”
贾敏望着这一幕，突然想起自己在林家的日子——那时黛玉总问“为什么没有小哥哥陪我玩”，她只能摸着女儿的头掉眼泪。可此刻，梨香院里的孩子们，正用最单纯的善意，把那个缩在角落的小身影，拉进了阳光里。
“元丫头，”她轻声说，“你这蒙学一举办，倒是让府里的孩子们都有了自信。。”
系统光屏在贾元春眼前闪烁：【贾府下一代教育修正进度：60%】。
夕阳把石榴树的影子拉得老长，孩子们的笑声飘出梨香院，惊起了檐下的麻雀。贾元春望着他们——黛玉正教贾环用蜡笔画“人”字，宝玉和探春在比赛算筹，迎春和惜春凑在一起，用算筹摆“和”字。
她突然明白，所谓“蒙学”，不是教几个字、几道题，是教这些孩子知道：他们值得被疼，值得被爱，值得站在阳光里，堂堂正正地说一句“我是贾府的孩子”。
“环弟弟，”她走过去，“咱们一起写‘人’字，好不好？”
贾环重重地点头，手里的蜡笔在纸上画出歪歪扭扭的两笔——像两棵小树苗，互相支撑着，往阳光里长。
(http://www.wxgxsw.com/book/fhcac0-38.html)
章节错误,点此举报(免注册)我们会尽快处理.举报后请耐心等待,并刷新页面。
请记住本书首发域名：http://www.wxgxsw.com